Die mündliche und schriftliche Sprachbildung ist eine der wichtigsten Aufgaben eines solchen Schulfachs wie "Russische Sprache". Trotz der hohen Anforderungen des Schullehrplans und des Sonderunterrichts zur Entwicklung der Sprachreserve bleibt diese Aufgabe für viele Schüler unlösbar. Die Rede der Studierenden ist nicht nur ausdruckslos, sie ist auch mit Stilfehlern überladen. Leider zeigen nicht nur Grundschulkinder die Nichteinh altung von Literatur- und Rechtschreibstandards. Um einen logisch korrekt aufgebauten Satz zu bilden, muss man sich schon bei einzelnen Gymnasiasten mental anstrengen.
Die Verbesserung und Entwicklung der Sprachfähigkeiten begleitet den Bildungsprozess von der Anfangsphase der Grundschulbildung an. Bereits in der Vorbereitungsklasse lernt das Kind, Sätze in semantischer Ordnung zu bilden, Texte nachzuerzählen und Beschreibungen zu Bildern zu machen. Kindern fällt es schwer, solche Aufgaben zu erledigen. Um ihnen dabei zu helfen, können Sie das Kompilieren vorschlagenein Satz aus auf einer Tafel geschriebenen Wörtern. Wörter sollten verstreut sein, aber eine gewisse semantische Last tragen, die es Ihnen ermöglicht, einen Satz zu einem bestimmten Thema zu bilden. Auf die gleiche Weise können Sie einem Kind beibringen, eine Reihe von Sätzen zu bilden, die eine Kurzgeschichte bilden. Wenn das Kind solche Fähigkeiten beherrscht, lernt es zunächst, einfache Sätze zu verwenden. Später, in der High School, wäre es für ihn keine schwierige Aufgabe, einen komplexen Satz zu bilden.
Sprachkenntnisse beschränken sich nicht nur auf die Fähigkeit, Gedanken schriftlich auszudrücken. Einige Schüler, die mit schriftlicher kreativer Arbeit problemlos fertig werden, können mündlich kaum einen Satz bilden. Um dies zu vermeiden, müssen dem Kind bereits im Vorschul alter die notwendigen Fähigkeiten vermittelt werden: kohärentes Sprechen, Denken, Beschreiben und Erzählen. Dabei helfen spezielle Lernspiele.
Spiele zur Entwicklung der mündlichen Sprache
Telefon kaputt
Bei diesem Spiel flüstern sich mehrere Teilnehmer gegenseitig ein Wort ins Ohr, das der nachfolgende Spieler verzerrt. Das Kind versteht, dass sich das letzte Wort in der Kette erheblich vom Original unterscheidet und versteht, wie wichtig eine korrekte Aussprache ist.
Verwirrung
Der Moderator schlägt vor, einen Satz vorzulesen, in dem alle Wörter von einem unerwartet herabstürzenden Hurrikan durcheinander gebracht werden. Das Kind muss einen Satz bilden, indem es die Wörter neu anordnet. Es kann vorgeschlagen werden, zwei Sätze, in denen Wörter voneinander entlehnt sind, sorgfältig zu prüfen. Freund.
Essbar – ungenießbar
Einer der Spieler wirft den Ball und nennt ein Objekt. Wenn der Gegenstand essbar ist, fängt ihn der zweite Spieler, wenn nicht, überspringt er.
Und das Letzte: Das Kind baut seine Rede auf der Grundlage dessen auf, was es versteht. Daher ist es sehr wichtig, dem Kind beizubringen, zu verstehen, was es liest. Vorlesen ist sehr wichtig. Darüber hinaus sollte dieser Prozess nicht zu einer Übung werden. Versuchen Sie, das Kind zu interessieren. Laden Sie Ihr Kind ein, eine Art Literaturabend zu veranst alten. Die Rolle eines interessanten Geschichtenerzählers aneinander abgeben, unterh altsame Geschichten, Märchen und Erzählungen vorlesen und nacherzählen. Dies wird nicht nur dazu beitragen, die mündlichen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, sondern auch eine unsichtbare Bindung zwischen Eltern und Kindern der Wärme, des Vertrauens und des Verständnisses herzustellen.
