Der Staat, die Gesellschaft und die Menschen stehen immer unter dem offenen oder verdeckten Einfluss externer, dritter Kräfte. Menschen können dem, was Politiker, Ökonomen oder die Gesellschaft ihnen präsentieren, zustimmen und ihrem Einfluss nachgeben, aber sie können es auch ablehnen. Es hängt alles davon ab, wie die neuen Ideen und Perspektiven, die das externe Umfeld bietet, mit den eigenen Interessen und Zielen übereinstimmen.
Was ist die Einflusszone?
Einfluss - der Prozess der Änderung des Zustands, des Verh altens und der Qualität eines Objekts mit Hilfe eines offenen oder verborgenen Einflusses darauf. Das Subjekt der Beeinflussung (der sie organisiert und umsetzt) tut dies in der Regel im eigenen Interesse, manchmal aber auch im Interesse des Objekts, auf das seine Handlungen gerichtet sind. Das heißt, sie können eigennützig oder selbstlos sein.
Zone oder Einflussbereich ist der Bereich, in dem eine Person selbstständig Transformationen durchführen kann. Zum Beispiel kann er sich nicht in die Angelegenheiten der Familie eines anderen einmischen, aber er ist durchaus in der Lage, etwas in seiner eigenen zu ändern.
Der Einflussbereich einer Person (wie auch die Gesellschaft, der Staat) hat das Eigentumerweitern oder schrumpfen. Es hängt sowohl von den eigenen Fähigkeiten und Wünschen des Subjekts ab als auch davon, wie akzeptabel, nützlich und vorteilhaft sie für die andere Seite, dh das Objekt der Beeinflussung, sind. Aggressives Aufzwingen von Ideen und Lösungen trägt in der Regel nicht zum Anwachsen der Autorität ihres Autors bei und schränkt folglich seinen Einflussbereich auf das Objekt ein.
Beeinflussungsarten in Psychologie und Pädagogik
In der Psychologie ist die Einflusssphäre die innere Welt einer Person: Emotionen, moralische Einstellungen und intellektuelle Fähigkeiten. Die Pädagogik beeinflusst sein Verh alten und entwickelt Methoden zur Formung und Entwicklung seiner inneren Qualitäten.
Um die Funktionen der Beeinflussung einer Person und der Gesellschaft wahrzunehmen, verwenden die psychologischen und pädagogischen Wissenschaften die folgenden Typen:
- Funktionales Rollenspiel. Der Inh alt der Kommunikation wird nicht von den persönlichen Eigenschaften und Beziehungen der Teilnehmer bestimmt, sondern von ihrer Rollenposition: Der Lehrer ist der Schüler, der Psychologe ist der Klient.
- Individuelle, spezifische Ausbildung. Die Entwicklung des Einflussobjekts jener Eigenschaften, die er noch nicht ausgebildet hat, zum Beispiel Fleiß, Offenheit.
- Soziale Netzwerke. Einbeziehung anderer Personen, Gruppen, öffentlicher Einrichtungen in die Beeinflussung des Bildungsobjekts, um sein Verh alten, seinen Zustand und seine Ideen zu ändern.
Im Allgemeinen, da diese Wissenschaften einen Menschen von morgen vorbereiten – einen Schöpfer, Denker, Reformer, Mentor der nächsten Generationen – kann man ohne Übertreibung sagen, dass ihre Einflussbereiche auch die heutigen sindTag der Gesellschaft und seine Zukunft.
Mehr über Einfluss
Es kann direkt und indirekt, gerichtet und ungerichtet sein. Diese Typen werden häufig in der Arbeit mit Menschen eingesetzt, die psychologische und pädagogische Hilfe und Unterstützung benötigen.
- Direkter Einfluss. Der Spezialist, der mit dem Klienten zusammenarbeitet, bietet ihm sein eigenes Beispiel oder seine eigene Erfahrung als Modell zum Handeln oder Nachahmen an.
- Indirekter Einfluss. Auswirkungen auf die Menschen um den Schüler, sein Umfeld. Manchmal müssen Sie mit Familienmitgliedern des Kindes arbeiten, Gleich altrigen, die sich negativ auf sein Verh alten und seine Persönlichkeit auswirken. Dazu werden bei Bedarf Spezialisten anderer Dienste hinzugezogen - Strafverfolgung, Soziales.
- Richtung. Beeinflussung einer bestimmten Person oder Personengruppe, bestimmter Persönlichkeitsmerkmale mit dem Ziel ihrer Ausbildung oder Korrektur.
- Ungerichtet. Die gegenseitige Beeinflussung von Menschen durch Nachahmung, Überzeugung, Suggestion, wodurch sich ihre Einstellungen und ihr Verh alten ändern.
Die Organisation des Einflusses auf ein Objekt ist ziemlich kompliziert, es erfordert eine gute Kenntnis aller Feinheiten seines inneren Zustands, der Existenzbedingungen, der Arten und Ursachen von Problemen, der Bildungsmöglichkeiten der Umgebung.
Einfluss der Umwelt auf die Persönlichkeitsentwicklung
Eine Person als Mitglied der Gesellschaft kann nur ihre Auswirkungen erfahren. Die Gesamtheit der Unternehmen, Organisationen, Institutionen, von deren Inh alt und Qualität die Lebensqualität der Menschen abhängt, sind soziale Einflussbereiche. Staat, Gesellschaft, Kirche,politische Parteien, verschiedene öffentliche Vereinigungen beeinflussen eine Person mit Hilfe bestimmter Anforderungen, Normen, steuern ihre Entwicklung und ihr Verh alten, stellen materielle und andere Bedingungen für Entwicklung und Leben bereit. Sie werden Institutionen der Sozialisation genannt.
Der einem Menschen am nächsten stehende und für die Entwicklung seiner Persönlichkeit sehr wichtige Einflussbereich ist die Familie.
Sie ist es, die nicht nur das physische Überleben sichert, sondern in Zusammenarbeit mit Umweltinstitutionen auch die moralische, spirituelle, kulturelle und soziale Entwicklung.
Eine gezielte Erziehung eines Menschen, der den Anforderungen der Umwelt gerecht wird, schließt die Entf altung seiner Individualität nicht aus. Er spürt den Einfluss der gesellschaftlichen Sphären, folgt sozialen Regeln (beruflich, ethnisch usw.) und strebt nach persönlicher Freiheit und Unabhängigkeit. Es funktioniert nach der Regel: "Alles ist möglich, was Leben und Gesundheit anderer Menschen nicht gefährdet." Er nimmt in vielen öffentlichen Sphären eine eigene Position ein und nimmt maßgeblichen Einfluss auf Inh alt und Art ihrer Aktivitäten.
Wirtschaft zählt
Die Existenz der modernen Zivilisation ist ohne die Wirtschaft unmöglich. Es stellt die Mittel und Dienstleistungen bereit, die für das Überleben der Menschheit notwendig sind.
Wirtschaftliche Einflusssphären sind:
- Soziales, öffentliches Leben einer Person und des Staates als Ganzes. Die wirtschaftliche Erholung der Wirtschaft des Landes stimuliert die Entwicklung der industriellen und landwirtschaftlichen Produktion, das Wachstum der Arbeitsproduktivität, eine Steigerung derKonsummacht der Bevölkerung.
- Politisches Leben der Gesellschaft. Ihr Inh alt und ihre Richtung hängen in vielerlei Hinsicht davon ab, welche Partei die Hauptproduktionsarten kontrolliert. Mit ihren Zielen versucht sie, den Verw altungsapparat und die öffentliche Meinung zu beeinflussen.
- Kultureller, spiritueller Bereich. Die Wirtschaft schafft die materielle, technische und personelle Ausstattung von Wissenschaft, Kultur und Bildung.
Gegenseitige Durchdringung und Beeinflussung gesellschaftlicher Sphären ist unvermeidlich. Die Wirtschaft ist ein obligatorischer Bestandteil ihrer Existenz, wird aber gleichzeitig von ihren sozialen, politischen, spirituellen Bedürfnissen und Anordnungen belebt.
Merkmale des Einflusses des Geistigen Reiches
Es gibt zwei Hauptkomponenten im System der persönlichen Motive: das Bedürfnis nach Wissen und das Bedürfnis, anderen nützlich zu sein. Das öffentliche Geistige Reich soll diese menschlichen Bestrebungen anregen und entwickeln.
Seine Bestandteile (jeweils einzeln und in Kombination mit anderen) spiegeln die moralische Essenz der Gesellschaft wider, in der sie existiert.
- Bildung und Wissenschaft ermöglichen es, die Vor- und Nachteile einer realen Gesellschaft zu erkennen und die Perspektiven ihrer Entwicklung zu sehen.
- Kultur und Kunst in all ihren vielfältigen Erscheinungsformen basieren auf menschlicher Arbeit. Sie bieten einer Person ideale Beispiele für spirituelle Entwicklung, Verh alten und Dienst an der Gesellschaft (Literatur, Malerei, Architektur, Musik, Folklore usw.).
- Religion - Glaube an die göttliche Vorsehung. Baut Moral in den Gläubigen aufKonzepte, die weltlichen Vorstellungen nicht widersprechen, daher ist es einer der wichtigsten Teile der spirituellen Sphäre der Gesellschaft.
- Ideologie ist ein System weltanschaulicher Vorstellungen, Sichtweisen auf die Wirklichkeit. Formuliert Ideen, Ziele und Interessen seiner Follower.
Die öffentliche Praxis zeigt, dass der Einfluss der spirituellen Sphäre auf eine Person destruktiv sein kann, wenn sie beispielsweise Einheiten wie Sekten, extremistische Gruppen enthält.
Politische Sphäre
Alle Angelegenheiten des Landes werden in erster Linie vom Staat in enger Zusammenarbeit mit verschiedenen parteilichen und überparteilichen Organisationen geregelt. Sie bilden die politische Sphäre der Gesellschaft.
Methoden der Gesellschaftsführung charakterisieren das politische Regime: totalitär oder demokratisch. Unter einem totalitären Regime werden alle Bereiche des öffentlichen und privaten Lebens streng kontrolliert, Dissens und alle Reformversuche, die nicht den Interessen der politischen Elite entsprechen, verfolgt. Die proklamierten Rechte der Bürger werden missachtet, Freiheiten unterdrückt, wenn es den Machthabern zugute kommt. Einschüchterung, Verfolgung aus politischen Gründen rufen Proteststimmungen und -absichten in der Bevölkerung hervor.
Demokratischer politischer Regierungsstil: Die Macht wird vom Volk auf der Grundlage des freien Willens gewählt, die verfassungsmäßigen Rechte und Freiheiten sind gesetzlich garantiert und geschützt, ihre Einh altung ist für alle Bürger obligatorisch, unabhängig von ihrem sozialen Status und ihrer Nationalität, Religion.
Einflussdie politische Sphäre für alle anderen ist riesig. Ziele, Formen und Methoden des Regierens können sich erweitern und umgekehrt den Horizont persönlichen und sozialen Wachstums begrenzen.
Zusammenfassen
Der Staat ist daran interessiert, dass die persönlichen Eigenschaften, Ziele und Verh altensweisen seiner Bürger nicht im Widerspruch zu öffentlichen Interessen stehen, sondern zu seiner Entwicklung und seinem Wohlstand beitragen. Daher erfolgt die Wirkung aller Einflusssphären auf ihn durch die Erziehung zur freiwilligen und bewussten Akzeptanz gesellschaftlicher Einstellungen, Normen und Regeln.
Einflusspersonen - Einzelpersonen (Eltern, Lehrer, Freunde), pädagogische, kulturelle, religiöse, politische, öffentliche Organisationen - führen gew altfreie Bildungsmaßnahmen durch. Bildung, Überzeugung, Beispiel, Teilnahme an sozialen Aktivitäten sind Methoden zur Verhinderung eines asozialen Lebensstils.
Die harmonische Entwicklung aller Bereiche der Gesellschaft garantiert dem Menschen den Schutz seiner Rechte und Interessen, die Unterstützung durch öffentliche Einrichtungen und die Befriedigung verschiedener Bedürfnisse.
