Der Prozess der Ontogenese wird durch sukzessive Veränderungen im Körper von den unteren Ebenen des Lebens bis zu den höchsten bestimmt. Es gibt eine strukturelle und funktionelle Verbesserung des Individuums.
Ontogenetische Forschung wird in mehreren wissenschaftlichen Disziplinen betrieben. So ist zum Beispiel die morphophysiologische Ontogenese (die Bildung eines Organismus) ein Gegenstand der biologischen Wissenschaft. Die mentale und soziale Ontogenese wiederum wird in verschiedenen Bereichen der Psychologie untersucht (Psychogenetik, Entwicklungs- und Kinderpsychologie, Sozial- und Pädagogische Psychologie).
Die Konzepte der Phylo- und Ontogenese
Der Begriff "Phylogenese" (griechisch "phyle" - "Art, Gattung, Stamm" und "genos" - "Ursprung") wird verwendet, um den Entstehungsprozess und die historische Entwicklung einer Art zu bezeichnen. In der psychologischen Wissenschaft ist dies die Entwicklung der Psyche von Tieren im Evolutionsprozess sowie die Evolution von Formen des menschlichen Bewusstseins.
Der Begriff "Ontogenese" hat eine besondere Bedeutung. Dies ist (in der Psychologie) der Entwicklungsprozess der Psyche des Individuums. Gleichzeitig sprechen wir über die Dauerhaftigkeit der Entwicklung - von der Geburt einer Person bisder Augenblick seines Todes. Die psychologische Wissenschaft entlehnt die Konzepte der Phylo- und Ontogenese aus der Biologie, ihr Autor ist der deutsche Biologe E. Haeckel.
Biogenetisches Gesetz
Basierend auf diesen Begriffen formuliert Haeckel zusammen mit F. Müller das biogenetische Gesetz (1866). Ihm zufolge durchläuft jedes Individuum im Prozess der individuellen Entwicklung (Ontogenese) in Kurzform alle Entwicklungsstadien seiner Art (Phylogenese).
In der Folge wurde das biogenetische Gesetz von der wissenschaftlichen Gemeinschaft heftig kritisiert. So weist beispielsweise der Akademische Rat der Universität Jena als Gegenargument darauf hin, dass dem menschlichen Embryo Schwanz- und Kiemenschlitze fehlen. Trotz der Unterstützung des biogenetischen Gesetzes durch Charles Darwin (der es zum Hauptbeweis seiner Evolutionstheorie erklärte), wurde die Idee vom Wissenschaftsrat als unh altbar angesehen, und ihr Autor wurde des wissenschaftlichen Betrugs beschuldigt.
Dennoch hatte das biogenetische Gesetz und die eigentliche Idee der Rekapitulation (lat. „recapitalatio“– „knappe, knappe Wiederholung des ersteren“) einen wesentlichen Einfluss auf die Entwicklung der biologischen Wissenschaft, einschließlich der Entwicklung der Biowissenschaften evolutionäre Ideen. Das biogenetische Gesetz hatte auch seinen Einfluss auf die Entwicklung der Psychologie. In der Ontogenese der Psyche des Individuums müssen die Erfahrungen früherer Generationen eine Rolle spielen.
Das Problem der Triebkräfte der geistigen Entwicklung
Ein eigenes grundlegendes psychologisches Problem ist die Frage, welche Faktoren dazu führender Entwicklungsprozess der Psyche, der ihre Ontogenese verursacht. Dies wird in der Psychologie durch den Begriff der Triebkräfte der seelischen Entwicklung definiert. Es gibt zwei Hauptansätze zur Lösung dieses Problems - biogenetisch (natürlich) und soziogenetisch (öffentlich).
Befürworter der ersten Richtung konzentrierten sich auf den genetischen Faktor (Vererbung) und betrachteten ihn als den führenden Faktor im Prozess der individuellen Entwicklung der Psyche. Dementsprechend wurde die Rolle des sozialen Faktors minimiert. Zu den bekanntesten Vertretern des biogenetischen Ansatzes gehören R. Descartes, Zh-Zh. Russo, G. Spencer, S. Hall, D. Baldwin.
Der umgekehrte, soziogenetische Ansatz hebt den sozialen Faktor als treibende Kraft der geistigen Entwicklung hervor - die Rolle des sozialen Umfelds. Der Mensch handelt also als Produkt äußerer (vermittelter) Beeinflussung. Die Bedeutung der Vererbung des Individuums wurde von den Befürwortern dieses Ansatzes ignoriert. Vertreter - J. Locke, E. Durkheim, P. Janet.
Zwei-Faktoren-Theorie der Ontogenese der Psyche
Außerdem wurde versucht, beide Faktoren - erbliche und soziale - zu kombinieren, um die mentale Besonderheit des Begriffs "Ontogenese" zu erklären. Daraus ergab sich in der Psychologie die dritte Richtung – die Theorie der zwei Faktoren. Der erste Forscher war V. Stern, der das Prinzip der Konvergenz zweier Faktoren formulierte. Nach diesem Prinzip schneidet sich die erbliche Entwicklungslinie der Persönlichkeit mit der durch ihr soziales Umfeld bestimmten Linie (Konvergenz tritt ein).
Entsprechend vollzieht sich dabei die Ontogenese der menschlichen PsychologieVerschmelzung von inneren und äußeren Bedingungen für das Funktionieren der Psyche. Zum Beispiel bestimmt der angeborene Spielinstinkt, wie und wann ein Kind spielt. Die Material- und Prozessbedingungen wiederum werden durch die tatsächliche äußere Umgebung bestimmt.
Spezielle Methoden waren erforderlich, um die Besonderheiten des Verhältnisses von externen und internen Faktoren zu identifizieren, die die Ontogenese bestimmen. In der Entwicklungspsychologie ist dies die Zwillingsmethode.
Wichtige Details
Die Zwillingsmethode basierte auf einer vergleichenden Analyse der geistigen Entwicklung von eineiigen und zweieiigen Zwillingen. Es wurde angenommen, dass, wenn sich zweieiige Zwillinge (DZ – different heredity) unter gleichen sozialen Bedingungen unterschiedlich entwickeln, daher der genetische Faktor entscheidend ist. Befindet sich die Entwicklung in etwa auf dem gleichen qualitativen Niveau, ist der soziale Faktor der Hauptfaktor. Bei eineiigen Zwillingen (MS - gleiche Vererbung) ist die Situation ähnlich. Anschließend werden die Differenzkoeffizienten zwischen DZ- und MZ-Zwillingen, die unter unterschiedlichen/gleichen Bedingungen leben, verglichen. Die Zwillingsmethode wird in der Psychogenetik aktiv eingesetzt.
So wird die Psychologie der Persönlichkeitsentwicklung in der Ontogenese nach der Konvergenztheorie von zwei Achsen bestimmt:
- X-Elemente der Vererbung.
- Y-Elemente der Umgebung.
Zum Beispiel betrachtete der berühmte britische Psychologe G. Eysenck Intelligenz zu 80% als ein Derivat der äußeren Umgebung und als intern (erblich) - nur durch20%.
Der Nachteil der Zwei-Faktoren-Theorie der Persönlichkeitsentwicklung sind ihre Grenzen, die sich aus der mechanischen Addition von erblichen und sozialen Merkmalen ergeben. Ontogenese wiederum ist (in der Psychologie) ein komplexerer Prozess, der sich nicht nur auf mathematische Berechnungen reduzieren lässt. Es ist wichtig, nicht nur ihr quantitatives Verhältnis, sondern auch qualitative Besonderheiten zu berücksichtigen. Außerdem gibt es in solchen Mustern immer Raum für individuelle Unterschiede.
Psychoanalytische Annäherung an das Konzept der "Ontogenese" in der Psychologie
Was ist das - Ontogenese - aus Sicht der Psychoanalyse? Wenn wir in der vorherigen Theorie die Konvergenz (Konvergenz) der Achsen der erblichen und sozialen Elemente beobachtet haben, dann tritt in der Theorie von Z. Freud der umgekehrte Prozess auf. Diese Faktoren werden unter dem Gesichtspunkt der Konfrontation betrachtet, deren Quelle die Diskrepanz zwischen den Bestrebungen der natürlichen, instinktiven Komponente der Persönlichkeit ("Es", "Es" - das Unbewusste) und der sozialen ("Über-Ich") ist., "Super-Ich" - Gewissen, moralische Normen).
Wenn ein Individuum von verborgenen Trieben und Wünschen getrieben wird, ist dies eine Manifestation seiner natürlichen, unbewussten Struktur. Ein Versuch, diese Bestrebungen zu kontrollieren, sie abzulehnen, zu verurteilen, sie aus dem Gedächtnis zu drängen, ist die Arbeit der sozialen Komponente der Persönlichkeit (ein internalisiertes System von Werten, Normen und Verh altensregeln, das vom Individuum unter dem Einfluss gebildet wird des sozialen Umfelds).
Diese Theorie wurde auch wiederholt von der wissenschaftlichen Gemeinschaft kritisiert, vor allem wegen des scharfen Gegensatzes von biologisch und sozialBestandteile der menschlichen Persönlichkeit.
Analytisches Konzept von K. G. Jung
Um auf die oben diskutierte Idee der Rekapitulation (das biogenetische Gesetz) zurückzukommen, können wir ähnliche Punkte in der analytischen Psychologie des Schweizer Psychologen K. G. Schiffsjunge. Das ist die Theorie des kollektiven Unbewussten. So wie E. Haeckel in der Ontogenese eine kurze Wiederholung der Phylogenese sah, betrachtet Jung das Individuum als Träger der seelischen Erfahrung früherer Generationen.
Diese Erfahrung manifestiert sich in komprimierter Form in Form einiger Muster der Wahrnehmung und des Verständnisses der Realität - Archetypen. Die Blockierung der letzteren und das Fehlen ihres Austritts in die Bewusstseinssphäre wirkt sich negativ auf den Prozess der Ontogenese aus und verursacht eine Verletzung des seelischen Gleichgewichts des Individuums.
Ontogenese und Aktivität
Die Einführung der Aktivitätskategorie, so der Hauspsychologe D. B. Elkonin ermöglicht es bis zu einem gewissen Grad, das Problem der Identifizierung der dominierenden Faktoren in der Ontogenese der Psyche zu lösen. Der Entwicklungsprozess ist zunächst die Tätigkeit des Subjekts selbst aufgrund seiner objektiven Tätigkeit.
Erbliche und soziale Faktoren wirken als Bedingungen für die Entwicklung, aber nicht als ihre dominante. Sie bestimmen nicht den Entwicklungsprozess der Psyche, sondern nur deren Schwankungen im Normbereich.
